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Ecco qualche articolo di Matematica, di didattica della Matematica e in particolare di didattica con l'uso delle tecnologie.

 

Dané, C., Esame di Stato 2009 – Seconda prova per i licei scientifici a indirizzo sperimentale P.N.I. (PNI), Archimede anno 2009, n. 4, Le Monnier.
  Il link porta all'articolo pubblicato sul sito della rivista.

 

Dané, C., Un approccio accessibile all'Analisi: il caso della derivata, atti dei seminari Mathesis 2006- 2007 a cura di L. Giacardi, M. Mosca, O.Robutti, Torino, KWB, pagg.137-148
   
Dané, C., Un approccio accessibile all'Analisi: il caso dell'integrale, atti dei seminari Mathesis 2006- 2007 a cura di L. Giacardi, M. Mosca, O.Robutti, Torino, KWB, pagg.363-368
   
Accomazzo, P., Dané, C., Nolli N., a cura di, Esempi didattici con Cabri Jr., ADT e T3 Europe, 2004
  Il link precedente porta al sito ADT, scegliendo "Allegati" trovate i file dei minicorsi con Cabri Jr. tenutisi a Cabriworld a Roma nel settembre del 2004

 

Dané, C., Ancora un risultato sulle intersezioni tra esponenziali e logaritmi, Bollettino Cabrirsae , n. 38, 2004
   
Dané, C., Le intersezioni tra esponenziali e logaritmi con la stessa base, Bollettino Cabrirsae , n. 32. 2002
   
Cordiali, L., Dané, C., Riga compasso e … tracciatore di parabole, Bollettino Cabrirsae, n. 27, 2001
   
Dané, C., Geometria: non solo Geometry, Ipotesi, anno 4, n. 1/2001
   
Dané, C., Il secondo teorema di Euclide animato con Cabri, Bollettino Cabrirsae, n. 23, 2000
   

Dané, C., Le coniche al variare dell'eccentricità, Bollettino Cabrirsae n. 22, 1999

   
Dané, C., Un percorso di programmazione in geometria analitica, Ipotesi, anno 2, n. 3/1999
   
Dané, C., Un classico problema di massimo, Bollettino Cabrirsae, n. 19, 1999
   
Dané, C., Dalla prospettiva piana alla geometria proiettiva, Bollettino Cabrirsae, n.17, 1998
   

 

I bollettini di Cabrirrsae si trovano in rete sul sito: http://www.fardiconto.it/cabrirrsae/; la rivista Ipotesi si trova seguendo il link http://education.ti.com/educationportal/sites/ITALIA/nonProductSingle/teachers_publications_ipotesi1.html